【图片故事】奥林匹克的追光者—

2020年11月12日，徐丽老师（右）带领着跳绳队的队员们在体育馆上课。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

图片编号： 14395953

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2020年11月12日，徐丽老师（中、反光）注视着刘梓涵（左）与胡熙雯训练。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

图片编号： 14395961

图片尺寸： 4445 x 2426

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2020年11月12日，五年级的胡熙雯在训练中。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

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2020年11月12日，队员们练习集体花式跳绳。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，放学后，跳绳队的小队员们在操场上训练。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月12日，训练结束后，徐丽老师（左）和同事向队员们行礼。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，放学后，梅楚玉（左）在进行摇绳的专项训练。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，放学后，徐丽老师带领着跳绳队的队员们在操场上训练。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

图片编号： 14395951

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2020年11月12日，温子铭（右）和伙伴一起练习跳绳。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

图片编号： 14395958

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2020年11月11日，读高二年级的吴凯在训练中。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月12日，跳绳队队员吴凯（中）与同学们一起做广播体操。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

图片编号： 14395954

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2020年11月11日，一年级的孩子们在触摸学习许宗梁老师的示范动作。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，三年级的孩子们在教室中上课。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，两名盲童课间时在楼道玩耍。老师鼓励孩子们大胆走出教室。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，跳绳队队员陈通（前右二）所在的高一年级在练功房学习推拿手法。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，高一年级的学生们在模具教室学习人体结构。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，两名盲童午休时间在操场上玩耍。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，四年级的跳绳队队员胡胜才（左）与杨宇欣在体育课上。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月11日，三年级的学生们在课上学习弹奏尤克里里。

拍摄时间： 2020-11-11

摄影师：魏晓昊

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2020年11月12日，跳绳队队员刘梓涵在训练间隙脱外套。

拍摄时间： 2020-11-12

摄影师：魏晓昊

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【图片故事】奥林匹克的追光者——盲童跳绳队

2020年11月11日，江西省南昌市，随着耳边传来“嗖嗖”绳子划过的声音，南昌市盲童学校跳绳队的小队员们放学后开始了训练。据主教练徐丽介绍，目前这支跳绳队有13名队员，最大的读高二年级，最小的只有小学三年级，他们由不同程度的视障儿童组成。跳绳这项看似简单的运动，其实融合了速度、力量和技巧，一些正常人都需要反复琢磨和练习的动作，对于盲孩子来说更不容易。因为没有视觉的概念，对动作的理解完全要靠声音和节奏去判断，反复练习再形成肌肉记忆。 2018年，刚刚从南昌市师范学院体育系毕业的徐丽接管了这支特殊的跳绳队，为了帮助孩子们走出黑暗，她鼓励孩子们，加入跳绳队以后可以代表学校参加各项比赛，不仅能发挥自己的能量，还可以为学校争得荣誉。心怀认同感和荣誉感的孩子们纷纷报了名。2019年，徐丽带领跳绳队获得了全国第十届残运会女子双人花样赛全盲/低视力组冠军，实现了金牌零的突破。目前保持着每周三次训练，在紧张备战东京残奥会的比赛。耳边绳子划过的响声，是认真做事的声音，也是追逐梦想的声音，这支小小的跳绳队，从校园里小小的训练场跳到了世界的大舞台。读五年级的胡熙雯对记者说：“已经加入跳绳队2年多的时间，通过训练和比赛，自己的自信心增长了许多，胆子也变大了。”正如她所说，每一位小队员的身上洋溢着阳光健康的朝气。南昌市盲童学校的校长肖勇给这支跳绳队取名为“光明跳绳队”，盲校的老师常常鼓励孩子们这样一句话——“在看不见中，总有一种看见”，她们告诉孩子感知世界的方式有很多，并不一定靠眼睛。据校长肖勇介绍，除了跳绳，盲童学校里还开设了盲人门球、乒乓球、手工、器乐、推拿等特色课程，同时正在努力从学生“身体，心理，能力，兴趣”四个维度上构建一个独具特色的教学体系，从而使盲校课程真正走上规范化、科学化、专业化的道路。

责任编辑武晓慧

发布时间： 2020-11-16 16:34:15

关键词：盲童；跳绳；残奥会

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